2011年7月高等教育自學考試組織行為學試題
課程代碼：00152
一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.組織行為學是一門( )
A.理論性學科B.應用性學科 C.實驗性學科D.綜合性學科
2.以下不屬于組織行為學所使用的實驗法的是( )
A.現場實驗法B.實驗室實驗法 C.心理測驗法D.準實驗法
3.把能力分為智力、專門能力和創造力三類，其劃分的標準是( )
A.差異性B.傾向性 C.適應性D.獨立性
4.創造性行為產生的內在主觀特征是( )
A.創造性思維B.創造性需要 C.創造性動機D.創造性能力
5.組織和員工對事業生涯進行設計、規劃、實施和監控的過程是( )
A.事業生涯管理B.事業生涯開發 C.事業生涯設計D.事業生涯選擇
6.由組織結構確定的職務分配很明確的群體是( )
A.正式群體B.非正式群體 C.命令型群體D.任務型群體
7.群體規范可以規劃一個人在群體中的行為方式，這是群體規范的( )
A.標準功能B.導向功能 C.評價功能D.動力功能
8.對一種角色的態度與實際角色行為的一致性是( )
A.角色知覺B.角色規范 C.角色同一性D.角色期待
9.有他人在場會使活動效率提高的現象是( )
A.群體促進效應B.群體凝聚效應 C.群體協同效應D.群體互動效應
10.心理學家舒茲將人際關系需求分為包容需求、控制需求與( )
A.尊重需求B.感情需求 C.成就需求D.利益需求
11.關于沖突觀念的現代觀點認為( )
A.沖突有害無益B.應當避免沖突 C.沖突有利無害D.保持適度水平的沖突是有益的
12.有效領導的基礎是( )
A.領導的權威B.領導的素質 C.領導的能力D.領導的職位
13.領導作風論認為創新型組織和以知識型員工為主導的組織最適宜采用的領導方式是( )
A.集權式B.集權與民主結合式
C.民主式D.放任式
14.提高領導效能的根本措施是( )
A.科學決策B.民主決策 C.有效溝通D.有效激勵
15.把動機分為原始動機、一般動機與習得動機三種類型，其劃分依據是( )
A.動機的屬性不同B.動機的作用強度不同C.動機的由來不同D.動機的作用結果不同
16.在現實生活中，有的人埋頭工作是為了受表揚，留個好名聲；有的人埋頭工作是為了多拿點獎金；還有人為了多做貢獻而埋頭工作。這些現象說明( )
A.同一動機可以引起不同的行為B.同一行為可以出自不同的動機
C.好的動機可以引起不合理的行為D.壞的動機可能被外表積極的行為掩蓋
17.動機會由于良好的行為結果而加強，使該行為重復出現，這是動機的( )
A.始發功能B.選擇機能 C.強化機能D.導向功能
18.根據奧德弗的ERG理論，下面正確的命題是( )
A.生存需要的滿足越少，人對關系需要的要求就越少
B.關系需要的滿足越少，人對成長需要的要求就越多
C.成長需要的滿足越少，人對成長需要的要求就越少
D.成長需要的滿足越多，人對關系需要的要求就越多
19.職業生活質量的理論依據是( )
A.公平理論B.期望理論 C.雙因素理論D.需要層次理論
20.綜合型激勵理論可用數學表達式表示為： ，其中 表示的是( )
A.任務結果激勵B.任務內在激勵 C.任務完成的效價D.任務完成激勵
21.組織決策合理化的主觀條件是( )
A.組織決策民主化B.組織決策手段科學化
C.組織決策者素質的現代化D.組織決策體制的科學化
22.從組織應達到的功效來看，以下不屬于組織變革和發展應達到的具體目標的是( )
A.使組織具有各種合理的規章、制度和條例
B.使組織具有先進可行的經營目標和工作目標
C.使組織具有科學、合理和系統的組織結構
D.使組織具有足夠的持續性
23.在組織變革的過程中，對改革沒有把握，為改革的前途擔憂，從而表現得左顧右盼，猶豫不決，這是影響組織變革順利進行的( )
A.保守性心理B.恐懼性心理 C.求穩性心理D.習慣性心理
24.以下組織變革的內容中，屬于組織結構方面改革的是( )
A.操作程序更新B.開辟新市場 C.工藝流程自動化D.報酬制度改革
25.組織非常重視資歷、年齡和經驗，要求其成員具有極強的適應性和忠誠感。這類組織文化是( )
A.學院型B.俱樂部型 C.棒球隊型D.堡壘型
二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。
26.人力資源管理研究的內容包括( )
A.行為規范B.行為技巧 C.行為方法D.行為標準 E.行為科學
27.創造性行為的特點包括( )
A.有用性B.有效性 C.適應性D.多變性 E.主動性
28.小道消息的目標包括( )
A.建構和緩解焦慮B.將支離破碎的信息說得完整
C.將群體成員或局外人組成一個整體D.表明信息發送者的地位或權力
E.強化正式溝通效果
29.根據領導權變理論，以下關于被領導者的說法中正確的有( )
A.是實現領導目標的基本力量B.能反映領導的管理特征
C.能反映領導的有效性D.是領導活動的客體 E.是領導活動的主體
30.影響人的優勢動機變化的因素有( )
A.興趣B.習慣 C.愛好D.價值觀 E.抱負水準
三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）
31．投射
32．群體凝聚力
33．決策智囊團
34．客觀不公平感
35．組織發展
四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
36．簡要說明組織行為學的性質與特點。
37．組織對員工事業生涯管理的內容包括哪些方面？
38．影響從眾行為的環境因素有哪些？
39．建立組織文化一般應遵循哪些原則？
40．簡述組織行為科學化的內容。
五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
41．試述歸因論的基本內容。
42．聯系實際談談你對需要層次理論的"普遍性"、"層次性"和"主導性"的看法。
2011年7月 全國自考組織行為學 真題答案
一，單項選擇
1---5 BCCDA 6---10 ABCAB 11---15 DACAC 16---20 BCBBA 21---25 CDBDB
二，多選 26、BC 27、ACDE 28、ABCD 29、ABCD 30、ACDE
三，名詞解釋
31、投射：投射就是以己度人的思想方法。（P45）
32、群體凝聚力：所謂群體凝聚力是指群體成員之間相互吸引并愿意留在群體中的程度。（P143）
33、決策智囊團：智囊團是一種在組織系統中獨立于決策者之外，但要站在決策人立場上進行研究的決策參與團體，它在研究和論證決策方案時，能夠從科學的角度出發指出對方應該怎么辦，怎么辦最合理或最符合課題交辦組織的真正利益。（P297）
34、客觀不公平感：由于客觀不公平的現象而引起的不公平感。（P341）
35、組織發展：是由最初對組織某些部分或某些方面進行小范圍變革或修改而發展起來的。它的實際含義指任何一個組織隨著客觀環境的變化而運用科學知識進行的有計劃的和全局的，旨在提高組織效能，使其健康運轉的組織更新過程。
四、簡答題
36、組織行為學是一門多學科、多層次相互交叉的邊緣性學科，又是具有兩重性和應用性的學科。一、邊緣性二、兩重性 三、應用性（P9）
37、1、職工要學習和掌握對自己的事業生涯進行設計和規劃的能力。
2、職工必須具備接受新知識、新技能的能力，在事業實踐中不斷提高自身專業水平和素質，更好地適應環境及改變環境，這是事業生涯自我管理的關鍵。
3、職工必須學會與主管人員就事業生涯目標進行溝通和反饋的能力。
4、職工必須學會對事業目標進行調整的能力。（P102）
38、1、群體的氣氛2、其他的競爭性3、群體凝聚力
4、群體成員的共同性5、群體目標6、群體的規模（P153）
39、一、目標原則 二、價值原則 三、卓越原則 四、激勵原則 五、環境原則 六、個性原則 七、相對穩定原則（P436）
40、一、組織結構合理化 二、組織運行有效化 三、組織行為心理化（P383）
五、論述題41、（P47）
42、（P318） 論述題文字太多，請各位朋友自己參照課本總結，請諒解。